En el colegio Valle del Inca tenemos una experiencia en el uso de la geometría, aquí podemos ver un video.
miércoles, 19 de noviembre de 2008
PROPUESTA - RECURSOS
Propuesta: "Control Automático de Maquetas a Través del Computador”
Apropiabilidad en su establecimiento:
El Centro Educacional Valle Hermoso como colegio Técnico Profesional se encuentra motivado en trabajar en base a las competencias de los estudiantes, para lograr esto hace un tiempo se ha venido trabajando con el cuerpo de profesores en integrar los pilares (Lenguaje, Matemática, Ciencias). Al momento de integrar podemos tomar como ejemplo la educación tecnológica en donde el profesor apoya a los pilares desde diversos formas. Los estudiantes trabajan en forma conjunta al profesor y aplican sus conocimientos de geometria en trabajos practicos que posteriormente lo llevan al computador, usan un programa de Diseño "Autocad".
Requerimientos técnicos:
Tenemos los requerimientos técnicos y Humanos, existe una sala de computación con 27 equipos conectados a un servidor central, software de Autocad, ejercicios ya desarrollar y aplicados a la especialidad de terminaciones en construcción.
Competencias del coordinador, profesor, alumnos:
Las competencias del coordinador apoyan a los aprendizajes de los estudiantes considerando que es programador de computadoras, maneja gran variedad de software, estudio en base a competencias laborales, apoyo de profesores de la especialidad.
Los estudiantes se sienten muy motivados en la creación de proyecto asistido por computador, al trabajar y aplicar conocimientos de geometría en donde ellos pueden reforzar sus conocimientos de los pilares(Lenguaje, Matemáticas y Ciencias).
En resumen podemos decir que al momento de considerar un software también debemos ver si esto nos apoya para otro subsector, en este caso Autocad refuerza los que es Geometría.
Apropiabilidad en su establecimiento:
El Centro Educacional Valle Hermoso como colegio Técnico Profesional se encuentra motivado en trabajar en base a las competencias de los estudiantes, para lograr esto hace un tiempo se ha venido trabajando con el cuerpo de profesores en integrar los pilares (Lenguaje, Matemática, Ciencias). Al momento de integrar podemos tomar como ejemplo la educación tecnológica en donde el profesor apoya a los pilares desde diversos formas. Los estudiantes trabajan en forma conjunta al profesor y aplican sus conocimientos de geometria en trabajos practicos que posteriormente lo llevan al computador, usan un programa de Diseño "Autocad".
Requerimientos técnicos:
Tenemos los requerimientos técnicos y Humanos, existe una sala de computación con 27 equipos conectados a un servidor central, software de Autocad, ejercicios ya desarrollar y aplicados a la especialidad de terminaciones en construcción.
Competencias del coordinador, profesor, alumnos:
Las competencias del coordinador apoyan a los aprendizajes de los estudiantes considerando que es programador de computadoras, maneja gran variedad de software, estudio en base a competencias laborales, apoyo de profesores de la especialidad.
Los estudiantes se sienten muy motivados en la creación de proyecto asistido por computador, al trabajar y aplicar conocimientos de geometría en donde ellos pueden reforzar sus conocimientos de los pilares(Lenguaje, Matemáticas y Ciencias).
En resumen podemos decir que al momento de considerar un software también debemos ver si esto nos apoya para otro subsector, en este caso Autocad refuerza los que es Geometría.
Recurso: " Magia de los lugares geométricos”
Apropiabilidad en su establecimiento:
Dentro del establecimiento este recurso es muy viable debido que es una gran ayuda para los profesores de matemática y de física. Excel es una herramienta muy poderosa que se puede aplicar en muchos sentidos. Además si consideramos que la informática y Excel se les enseña a los estudiantes desde básica, en la enseñanza media podemos aprovechar esto.
Requerimientos técnicos:
Se cuenta con dos laboratorios de informática (uno de E. Básica y otro para E. Media) con 27 equipos cada uno.
También se cuenta son office 2003 profesional, Internet banda ancha.
Competencias del coordinador, profesor, alumnos:
Las competencias del coordinador apoyan a los aprendizajes de los estudiantes considerando que es programador de computadoras, maneja gran variedad de software, estudio en base a competencias laborales, apoyo de profesores de la especialidad. Los estudiantes se sienten muy motivados en la creación de proyecto asistido por computador, al trabajar y aplicar conocimientos de geometría en donde ellos pueden reforzar sus conocimientos de los pilares(Lenguaje, Matemáticas y Ciencias).
Los estudiantes hay que motivarlos bastante ya que les cuesta un poco adquirir la lógica de una planilla electrónica.
Apropiabilidad en su establecimiento:
Dentro del establecimiento este recurso es muy viable debido que es una gran ayuda para los profesores de matemática y de física. Excel es una herramienta muy poderosa que se puede aplicar en muchos sentidos. Además si consideramos que la informática y Excel se les enseña a los estudiantes desde básica, en la enseñanza media podemos aprovechar esto.
Requerimientos técnicos:
Se cuenta con dos laboratorios de informática (uno de E. Básica y otro para E. Media) con 27 equipos cada uno.
También se cuenta son office 2003 profesional, Internet banda ancha.
Competencias del coordinador, profesor, alumnos:
Las competencias del coordinador apoyan a los aprendizajes de los estudiantes considerando que es programador de computadoras, maneja gran variedad de software, estudio en base a competencias laborales, apoyo de profesores de la especialidad. Los estudiantes se sienten muy motivados en la creación de proyecto asistido por computador, al trabajar y aplicar conocimientos de geometría en donde ellos pueden reforzar sus conocimientos de los pilares(Lenguaje, Matemáticas y Ciencias).
Los estudiantes hay que motivarlos bastante ya que les cuesta un poco adquirir la lógica de una planilla electrónica.
martes, 18 de noviembre de 2008
Que hacemos para lograr
Nuestro establecimiento se encuentra trabajando desde varios años en una propuesta parecida, la cual nos a permitido trabajar en equipos, con varios colegas. En el subsector de Educación Tecnológica de segundo medio, el profesor de esta asignatura (Mauricio Valenzuela), enseña Autocad, en donde los estudiante aparte de usar y aprender a manipular un software de diseño, deben aplicar concepto de geometría que el profesor del subsector de matematicas (Dixon Vasquez) sea preocupado de enseñar con antelacion.
Con ello los estudiantes reflexionar críticamente acerca de cómo llevar a acabo un plano para posteriormente llevarlo a una maqueta. Es así que los estudiantes buscan en este mundo tecnológico, diversas instancias para mejorar la calidad de vida de la sociedad en su conjunto.
Con ello los estudiantes reflexionar críticamente acerca de cómo llevar a acabo un plano para posteriormente llevarlo a una maqueta. Es así que los estudiantes buscan en este mundo tecnológico, diversas instancias para mejorar la calidad de vida de la sociedad en su conjunto.
Apropiabilidad en el Establecimiento
La educación que se imparte en el Centro Educacional Valle Hermso contempla en su proceso que todo aprendizaje se inicia en la experiencia, esto implica una reflexión sobre ella y un compromiso en la acción. Educar en la honradez, el respeto y el amor son valores prioritarios dadas las necesidades del entorno para el desarrollo en comunidad, junto al cuidado del medio ambiente que promueve la conservación del medio para generaciones futuras.
Con esta palabras quisiera invitar a reflexcionar en el los aprendizajes de los estudiantes de hoy, en ellos podemos descubrir diversar maneras de poder transmitir nuestros conocimientos, experiencias etc.
Dentro de las condiciones y para tener éxito en una apropiabilidad el establecimiento se contempla el trabajo en equipo, apoyo del cuerpo directivo y de toda la comunidad Educativa.
En transcurso del año 2008 tres profesores de las especialidades se están capacitando en un diplomado de competencias laborales dictado de la Universidad Católica (Profesor José Inostroza, Uwe Sander y Mauricio Valenzuela).
Al momento de hablar de competencias debemos considerar las experiencias previas e ideas que tiene nuestros estudiantes para poder desarrollar una clase en donde el estudiante sea el protagonista y no el profesor. Con esto nosotros los docentes adecuamos el objetivo de la clase al interés del estudiante y así podemos desarrollar en él un mayor aprendizaje de la materia de la clase.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)